Formazione

La legge 107 del 2015 definisce la formazione del personale della scuola come “obbligatoria, permanente e strategica” e la riconosce come opportunità di effettivo sviluppo e crescita professionale, per una rinnovata credibilità sociale di contributo all’innovazione e alla qualificazione del sistema educativo.

Attraverso la formazione erogata dall'ambito di riferimento, attraverso le piattaforme ministeriali (INDIRE, SOFIA, ecc.), oppure attraverso il nostro istituto (è possibile consultare le iniziative formative cliccando sul seguente link: Formazione Docenti | I.I.S.S. A. GAGINI SIRACUSA (iissgagini.edu.it) )

Luoghi in cui viene erogato il servizio

Essere docente a tempo determinato o indeterminato.

Da visionare di volta in volta attraverso le comunicazioni che l'isituzione inoltra tramite circolari.

Funzione strumentale Area 2, Prof.ssa Servito Adriana

Struttura responsabile del servizio

Dirigenza

Staff composto dal Dirigente e dai suoi collaboratori, assicura la gestione unitaria delle istituzioni scolastiche e rappresenta legalmente l'istituzione.

Per ulteriori informazioni contattare la vicepresidenza.

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Il nuovo quadro normativo indica alcuni strumenti innovativi:

1. il principio della obbligatorietà della formazione in servizio;
2. l’assegnazione ai docenti di una card personale per la formazione;
3. la definizione di un Piano nazionale di formazione (triennale), con relative risorse finanziarie;
4. l’inserimento nel piano triennale dell’offerta formativa di ogni singola scuola della ricognizione dei bisogni formativi e delle azioni formative progettate;
5. il riconoscimento della partecipazione alla ricerca, alla formazione, alla documentazione di buone pratiche, come criteri per valorizzare e incentivare la professionalità docente.

Il Piano nazionale per la formazione del personale della scuola, previsto dal comma 124 dell’articolo 1 della legge 107 del 2015 rappresenta un quadro di riferimento istituzionale e offre una visione strategica della formazione.

Il “sistema” della formazione in servizio viene immaginato come “ambiente di apprendimento permanente” per gli insegnanti ed è costituito da una rete di opportunità di crescita e di sviluppo professionale per i docenti.